鄭州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)什么？

　　18、家居空間方案設(shè)計(jì)

　　居住空間設(shè)計(jì)是“空問(wèn)設(shè)計(jì)”專(zhuān)業(yè)的重要課程，它解決的是在一定空間范圍內(nèi)，如何使人居住、使用起來(lái)方便、舒適的問(wèn)題。居住空間不一定大，涉及的科學(xué)卻很多，包括心理、行為、功能、空間界面、采光、照明、通風(fēng)以及人體工程學(xué)等，而且每一個(gè)問(wèn)題都和人的日常起居關(guān)系密切。

　　19、公共空間設(shè)計(jì)原理

　　公共空間的設(shè)計(jì)不僅是目的和結(jié)果，也不是設(shè)計(jì)迎合少數(shù)人的標(biāo)志，而是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)大眾參與并不斷展現(xiàn)其生活變換的過(guò)程，新的設(shè)計(jì)并不僅是新的風(fēng)格或新的形式，而是指新的內(nèi)容和創(chuàng)造新的生活方式。

　　20、實(shí)用風(fēng)水

　　居住的智慧與藝術(shù)在一個(gè)極其重視生存智慧的國(guó)度里，中國(guó)人通過(guò)體察自然界江河競(jìng)流、山川俯仰的變化，從而格物致如，精心選擇適合人類(lèi)生存發(fā)展的環(huán)境，形成了專(zhuān)門(mén)研究居住環(huán)境與營(yíng)建布局之間關(guān)系的學(xué)科，即是風(fēng)水學(xué)。

　　21、談單技巧

　　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是對(duì)顧客的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)贏得顧客的心，誰(shuí)最終贏得市場(chǎng)。而在家裝設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì) 師談單技巧的好壞是決定設(shè)計(jì)師最終能否接單，進(jìn)而贏得顧客的心的前提。

　　22、室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐與提高

　　綜合提高設(shè)計(jì)能力，參加商業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

　　23、室內(nèi)設(shè)計(jì)師綜合素質(zhì)提升

　　提高設(shè)計(jì)師綜合素質(zhì)，從設(shè)計(jì)師基本素質(zhì)、人品與性格、設(shè)計(jì)師的基本肢體語(yǔ)言、設(shè)計(jì)師應(yīng)克服的缺點(diǎn)、探討消費(fèi)心理我們所面對(duì)的客戶(hù)群體和等。

　　以上是鄭州清新教育鄭州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)的老師整理的室內(nèi)設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，供廣大室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)愛(ài)好者參考!

　　小結(jié)：室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)并非我們想象的那么困難，學(xué)習(xí)室內(nèi)和設(shè)計(jì)從何著手學(xué)習(xí)呢?小編認(rèn)為零基礎(chǔ)的同學(xué)可以一點(diǎn)點(diǎn)的先從CAD學(xué)習(xí)，從最基礎(chǔ)的命令開(kāi)始操作，同時(shí)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，和美術(shù)基礎(chǔ)素描透視開(kāi)始，再慢慢學(xué)習(xí)3D簡(jiǎn)單的建模，從簡(jiǎn)單的模仿，到理解，到舉一返三，到溶入自己的創(chuàng)意。記住，任何藝術(shù)設(shè)計(jì)的初級(jí)學(xué)習(xí)都是從模仿開(kāi)始的，所以，平時(shí)多拿一些平面三維效果圖案例參考學(xué)習(xí)，當(dāng)然不生搬硬套 。在學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件及基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，同時(shí)提高自己的美術(shù)色彩相關(guān)知識(shí)，因?yàn)樽鰹橐幻麅?yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師要有自己思維與創(chuàng)意。如果想系統(tǒng)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)知識(shí)，進(jìn)入一家專(zhuān)業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，無(wú)疑是最有效，且少走彎路，最快捷的途徑!而且好多專(zhuān)業(yè)的知識(shí)是根本是書(shū)本上學(xué)不到的。

　　鄭州清新教育室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校從零基礎(chǔ)開(kāi)始系統(tǒng)培養(yǎng)，到工作全程教導(dǎo)。讓無(wú)任何基礎(chǔ)的學(xué)員快速掌握繪畫(huà)基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)、現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)思想和理念和動(dòng)手實(shí)踐能力;同時(shí)彌補(bǔ)學(xué)員基礎(chǔ)不足，從入門(mén)到通曉，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)理論的學(xué)習(xí)和課題訓(xùn)練增設(shè)施工現(xiàn)場(chǎng)觀摩，把學(xué)員全面打造為富有想象力和創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)精英設(shè)計(jì)人才。

　　鄭州清新教育室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)的課程由室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖與識(shí)圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)經(jīng)典案例解析、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、施工工藝與施工管理、環(huán)保設(shè)計(jì)理念、工程實(shí)例、考察與實(shí)踐環(huán)節(jié)、手繪與效果圖表現(xiàn)技法、裝飾構(gòu)造、裝飾材料、施工工藝、裝飾工程預(yù)算與報(bào)價(jià)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理、AutoCAD、PHOTOSHOP、3DMAX、Vray等課程組成。

　　鄭州清新教育室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)的課程都是根據(jù)市場(chǎng)需求和現(xiàn)代企業(yè)的用人模式來(lái)設(shè)置的注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，針對(duì)性和實(shí)用性都很強(qiáng)。室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班的老師都是專(zhuān)業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)總監(jiān)!鄭州清新教育室內(nèi)設(shè)計(jì)采用的是實(shí)踐教學(xué)的先進(jìn)模式，學(xué)員在學(xué)習(xí)規(guī)定課程的同時(shí)，更多的是實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)。主要以實(shí)踐為主，教學(xué)為輔的教學(xué)模式，結(jié)合老師多年的經(jīng)驗(yàn)將真實(shí)、準(zhǔn)確、實(shí)用、完整的內(nèi)容傳授給學(xué)員。我們的課堂教學(xué)以輕松、活撥為主，激發(fā)每位學(xué)員的激情，積極互動(dòng)，提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí)。實(shí)際項(xiàng)目教學(xué)，讓你提前感受社會(huì)工作氣氛，室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班就業(yè)方面，企業(yè)都主動(dòng)來(lái)學(xué)校找人了。