鄭州小孩上初中學(xué)習(xí)不好怎么辦?
鄭州小孩上初中學(xué)習(xí)不好怎么辦?
不少家長發(fā)現(xiàn)孩子升初中后就不怎么愛學(xué)習(xí)了,甚至有些排斥學(xué)習(xí),也不愿和家長多溝通,為什么出現(xiàn)這種情況呢?
1、適應(yīng)能力差,還沒有適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏和老師的授課方式;
2、基礎(chǔ)知識薄弱,上課聽不懂,跟不上和學(xué)不會,失去學(xué)習(xí)興趣;
3、學(xué)習(xí)任務(wù)重,有一定的心理壓力;
4、個別學(xué)生即將進行青春期,出現(xiàn)逆反心理。
大多是學(xué)習(xí)能力不足導(dǎo)致的,學(xué)習(xí)能力是后天可以培養(yǎng)的,與家庭教育有很大的關(guān)系,在家里過分溺愛、驕縱,都會對孩子的學(xué)習(xí)和各個方面造成影響。
1、平時生活中,多鼓勵自己的孩子,讓他認(rèn)為自己行,長期持續(xù)性的鼓勵,會讓孩子找到成功的感覺,對做事充滿信心;
2、樹立正常的學(xué)習(xí)目標(biāo),并為這個目標(biāo)而努力的時候,就不再那么的無趣了,學(xué)習(xí)過程變得更有意義;
3、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,多和孩子平等的溝通,尋找學(xué)習(xí)及生活上的愛好,尋找共同話題,和孩子做朋友,學(xué)習(xí)也一樣,有興趣了就愿意去學(xué)習(xí)了;
隨著年級的提升,學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越難,有些記憶力比較差的孩子,學(xué)習(xí)起來也越來越吃力。不少孩子以為學(xué)習(xí)是給父母學(xué)的,于是機械的學(xué)習(xí),先讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性,只有通過今天的努力學(xué)習(xí),長大以后自己才能擁有更美好的未來。
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