通許縣中等職業(yè)學(xué)校怎么樣，學(xué)校介紹及專業(yè)課程設(shè)置

通許縣中等職業(yè)學(xué)校是一所位于河南省通許縣城迎賓路北段的現(xiàn)代化公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是通許縣委、縣大力支持下，結(jié)合新形勢(shì)下通許教育發(fā)展的實(shí)際需求，于2001年由原通許縣第一、第二、第三職業(yè)高中合并而成。經(jīng)過多年的發(fā)展，學(xué)校已成為一所集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)于一體的綜合性職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校概況

通許縣中等職業(yè)學(xué)校占地面積137畝，校舍建筑面積達(dá)到53000平方米，總資產(chǎn)達(dá)9100多萬元。學(xué)校擁有辦公樓、學(xué)生公寓樓、教學(xué)樓、綜合實(shí)訓(xùn)樓等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，并配備了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和多媒體教學(xué)系統(tǒng)。目前，學(xué)校全日制在校學(xué)生總數(shù)為3513人，教職工184人，其中專任教師134人，具有本科學(xué)歷的占90%以上，高級(jí)教師28人，中級(jí)職稱教師75人。

學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校圍繞市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，積極主動(dòng)地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為“三農(nóng)”服務(wù)。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、鉆研精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，為全面建設(shè)小康社會(huì)做貢獻(xiàn)。

專業(yè)課程設(shè)置

通許縣中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)了多個(gè)與市場(chǎng)需求緊密相關(guān)的專業(yè)，涵蓋了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域。以下是學(xué)校2024年開設(shè)的部分專業(yè)及其詳細(xì)介紹：

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)：培養(yǎng)掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作的高級(jí)技術(shù)人才。

食品工業(yè)：培養(yǎng)具有化學(xué)、生物學(xué)、食品工程和食品技術(shù)知識(shí)，能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

服裝設(shè)計(jì)：培養(yǎng)從事服裝制板、推板、生產(chǎn)、管理、經(jīng)營等一線工作，能應(yīng)用所學(xué)的服裝知識(shí)，解決服裝生產(chǎn)和管理實(shí)際問題的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

學(xué)前教育：培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和在辦公室從事文字處理工作及商業(yè)演出工作的人員。

電子電器：培養(yǎng)掌握電子技術(shù)、電器設(shè)備原理及維修等方面專業(yè)知識(shí)及操作技能，從事電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、調(diào)試、維修和技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

數(shù)控技術(shù)：培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識(shí)及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用：培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)等專業(yè)知識(shí)，能從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)、互聯(lián)網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

電子商務(wù)：培養(yǎng)掌握電子商務(wù)設(shè)備工具安全操作與維修、電子商務(wù)流程、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)知識(shí)，能從事網(wǎng)站前端設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站運(yùn)營、電子商務(wù)運(yùn)營等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

高端平面設(shè)計(jì)：培養(yǎng)具備素描、色彩、廣告設(shè)計(jì)、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)知識(shí)，能從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門等平面設(shè)計(jì)工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

工業(yè)機(jī)器人：培養(yǎng)掌握工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程、工業(yè)機(jī)器人故障診斷與維修等專業(yè)知識(shí)，能從事工業(yè)機(jī)器人操作員、工業(yè)機(jī)器人維護(hù)員、工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程調(diào)試等崗位工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

教學(xué)設(shè)施與實(shí)訓(xùn)條件

學(xué)校擁有種植、養(yǎng)殖校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，理、化、生及各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室36個(gè)，全部教室均為多媒體教室，計(jì)算機(jī)811臺(tái)，并建有衛(wèi)星地面接收站和閉路電視系統(tǒng)。學(xué)校圖書館藏書9.68萬冊(cè)，電子圖書4000冊(cè)，每年訂閱各種報(bào)刊雜志130多種。學(xué)校還建有電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)基地等，為提升學(xué)歷教育和提高社會(huì)培訓(xùn)質(zhì)量提供了有力支持。

教學(xué)質(zhì)量與師資力量

通許縣中等職業(yè)學(xué)校高度重視教學(xué)質(zhì)量和師資力量的提升。學(xué)校加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)教師們樂于奉獻(xiàn)的精神；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，營造濃厚的教研氣氛；加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，造就學(xué)科帶頭人。學(xué)校每年有計(jì)劃地開展校內(nèi)外培訓(xùn)和專業(yè)教師的頂崗輪訓(xùn)，使得學(xué)校的“雙師型”教師、教學(xué)與科研的骨干隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，比例恰當(dāng)。目前，學(xué)校專任教師中高級(jí)教師占24%，中級(jí)教師占59%，教師本科以上學(xué)歷占專任教師的91%。

社會(huì)效益與就業(yè)情況

由于堅(jiān)持了正確的教育思想和不斷對(duì)職業(yè)教育的改革、探索、創(chuàng)新，通許縣中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)獲得了良好的社會(huì)效益。學(xué)校為通許縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)了5000多名農(nóng)村致富帶頭人，畢業(yè)生回鄉(xiāng)自辦獸醫(yī)站點(diǎn)247個(gè)，其中百萬元以上57個(gè)，幾十萬元以上108個(gè)。同時(shí)，學(xué)校還向北京、廣州、深圳等地輸送了一批批技術(shù)人才，并與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)簽訂長(zhǎng)期用人協(xié)議。近年來，學(xué)校畢業(yè)生獲相關(guān)技能等級(jí)證書的達(dá)1928人，畢業(yè)生“雙證書”比例達(dá)99%。

通許縣中等職業(yè)學(xué)校是一所具有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和良好社會(huì)效益的現(xiàn)代化中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校專業(yè)設(shè)置豐富，教學(xué)設(shè)施完善，師資力量雄厚，為廣大學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。未來，學(xué)校將繼續(xù)秉承“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的原則，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才而不懈努力。