南召縣培英中等職業(yè)學(xué)校怎么樣，學(xué)校介紹及專業(yè)課程設(shè)置

在河南省南陽市南召縣，有一所兼具中等職業(yè)教育和普通高中教育的綜合性高中——南召縣培英中等職業(yè)學(xué)校（原名南召縣第二職業(yè)高中）。自1958年創(chuàng)建以來，學(xué)校始終堅(jiān)持“育人為本，技能立校”的辦學(xué)理念，致力于為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大批高素質(zhì)技能型人才。本文將詳細(xì)介紹南召縣培英中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)校概況、專業(yè)課程設(shè)置以及辦學(xué)特色，為廣大讀者提供一份全面而深入的了解。

學(xué)校概況

南召縣培英中等職業(yè)學(xué)校是一所全日制公辦職業(yè)高中，位于河南省南陽市南召縣皇路店鎮(zhèn)溫泉街，校園占地約30231平方米，分為南北兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校于2020年5月進(jìn)行了重建，一期投資高達(dá)6800萬元，建設(shè)了包括一棟六層教學(xué)樓（24個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室）、一棟六層雙面宿舍樓（104間標(biāo)準(zhǔn)間）、一棟兩層標(biāo)準(zhǔn)化食堂、一棟五層綜合樓、一棟五層實(shí)驗(yàn)樓、一棟二十套教師集體宿舍在內(nèi)的現(xiàn)代化教學(xué)和生活設(shè)施。

目前，學(xué)校在校生人數(shù)達(dá)到796人，教職工人數(shù)為49人，其中專任教師49人，教師12人，“雙師型”教師21人，高級(jí)職稱教師16人，本科以上學(xué)歷教師49人，碩士以上學(xué)歷教師2人，師生比例約為16.2:1。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，其中包括多名教授、副教授和具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家，他們?cè)诮虒W(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

專業(yè)課程設(shè)置

南召縣培英中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置豐富，涵蓋了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工藝美術(shù)、電子電器、淡水養(yǎng)殖等多個(gè)領(lǐng)域，以滿足不同學(xué)生的職業(yè)需求和興趣愛好。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識(shí)，具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。核心課程包括技術(shù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)系統(tǒng)部署與運(yùn)維、分布式數(shù)據(jù)庫、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。

工藝美術(shù)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有環(huán)境藝術(shù)工程設(shè)計(jì)與管理的基本知識(shí)和才干，掌握裝飾資料性能和施工辦法的基本知識(shí)，熟練掌握計(jì)算機(jī)制圖和手繪制圖方法與技能，能在室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾裝修公司從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、管理等方面工作的應(yīng)用型專門人才。主要課程包括中外環(huán)境與建筑藝術(shù)史、建筑原理、建筑藝術(shù)概論、環(huán)境藝術(shù)概論、環(huán)境資料工業(yè)學(xué)、工程概算、測繪與制圖、環(huán)境與建筑藝術(shù)規(guī)劃及設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、空間構(gòu)成論、人體工學(xué)等。

電子電器：本專業(yè)（未在最新招生信息中明確列出，但根據(jù)歷史資料推測可能開設(shè)）旨在培養(yǎng)具備電子電器技術(shù)應(yīng)用能力的高素質(zhì)技能型人才。課程設(shè)置可能包括電路分析、電子技術(shù)、電子測量與儀器、電子工藝實(shí)習(xí)等，學(xué)生畢業(yè)后可從事電子產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、調(diào)試、維護(hù)等工作。

淡水養(yǎng)殖：本專業(yè)培養(yǎng)具備水產(chǎn)動(dòng)、植物增養(yǎng)殖科學(xué)等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖開發(fā)、管理等工作的科學(xué)技術(shù)人才。主要課程包括水生生物學(xué)、魚類學(xué)、養(yǎng)殖水化學(xué)、淡水養(yǎng)殖技術(shù)等，學(xué)生畢業(yè)后可到有關(guān)院校從事教學(xué)科研工作，或到漁業(yè)行政機(jī)關(guān)、水產(chǎn)技術(shù)推廣站、漁政監(jiān)督管理站、動(dòng)物檢驗(yàn)檢疫部門、名優(yōu)特水產(chǎn)品良種場、養(yǎng)殖場、飼料加工廠、水產(chǎn)品加工廠、水產(chǎn)公司、休閑漁業(yè)基地等行政、事業(yè)和企業(yè)單位從事技術(shù)推廣、應(yīng)用以及生產(chǎn)經(jīng)營、銷售、管理等工作。

學(xué)校還設(shè)有普通高中班，為有志于參加普通高考的學(xué)生提供全面的高中課程教育。

辦學(xué)特色

注重實(shí)踐與創(chuàng)新：學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，通過開設(shè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程、組織技能競賽、開展校企合作等方式，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)。

校企合作，產(chǎn)教融合：學(xué)校積極與企業(yè)合作，開展校企合作項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)校與南陽電大、南陽馳騁駕校等機(jī)構(gòu)合作，定期為他們提供培訓(xùn)服務(wù)。

全面育人，注重德育：學(xué)校堅(jiān)持全面育人的教育理念，注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的德育活動(dòng)和文化體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

優(yōu)美的校園環(huán)境：學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，住宿環(huán)境干凈衛(wèi)生，配套設(shè)施齊全，包括獨(dú)立床位、收納柜子、衛(wèi)生間、空調(diào)等，為學(xué)生提供了一個(gè)安全、寧靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

南召縣培英中等職業(yè)學(xué)校以其優(yōu)質(zhì)的教育資源、豐富的專業(yè)設(shè)置和顯著的辦學(xué)成果，成為了廣大學(xué)子實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的理想之地。在這里，你將接受到最專業(yè)的教育，開啟你輝煌的職業(yè)生涯。