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羅田理工中專師資力量如何，教師背景及教學水平
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時間：2025-05-19 09:17:14
羅田理工中專（全稱湖北羅田理工中等專業學校）是一所集中等職業教育、普通高中教育、崗前技能培訓、成人學歷教育和全縣中小學教師繼續教育任務于一體的多功能綜合型學校。學校師資力量雄厚，教師背景及教學水平均表現出較高的水準，以下是對其師資力量的詳細分析：
一、教師背景
教職工數量與結構：
- 學校現有教職工268人（另有說法為專任教師301人），其中中高級教師28人，本科以上學歷243人，研究生學歷4人，雙師型教師105人。
專業背景：
- 教師團隊涵蓋了計算機技術、電子技術、機電技術、數控技術、模具設計、工商物流等多個專業領域，能夠滿足學校各類課程的教學需求。
榮譽與成就：
- 學校擁有一批優秀的骨干教師，其中晏玉華、方向陽、何成勝等老師被評為鄂東技能名師；汪自忠被評為全國優秀教師；何志斌老師被評為全國職教名師；馮建民被確定為全省德育中心教研組組長，并負責全省中職德育教師的培訓和比賽工作；史文芬教師被遴選為全國職業院校技能大賽評委；張躍飛教師被評為正高級教師；萬從章被評為省級“技能名師工作之室”。
二、教學水平
教學能力：
- 學校教師具有較強的教學能力和豐富的教學經驗，能夠運用多種教學方法和手段，提高學生的學習興趣和積極性。
- 例如，汪俊嫻老師在課堂上注重高效課堂實踐和探索，精心挑選每一節課的練習和作業，同時在實操環節采用“以賽促練，以賽促學”的方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，取得了顯著的教學效果。
科研成果與教學改革：
- 學校教師積極參與教學改革和科研工作，不斷探索適合中職學生的教學模式和方法。
- 汪俊嫻老師等積極參與編寫人才培養方案和專業課程標準，主動學習教改理論，探尋適合中職學生的課堂教學模式，努力嘗試分層教學，探索高效課堂。
師德師風：
- 學校教師注重師德師風建設，以身作則，為人師表，為學生樹立良好的榜樣。
- 例如，汪俊嫻老師堅持認為中職學生很聰明，只是很多同學一直以來沒有養成良好的習慣，因此她注重培養學生的禮節禮貌和待人接物的能力，同時經常利用中午的休息時間對實訓成績暫時落后的學生進行輔導，讓他們體會到后進生不是被老師放棄的學生。
羅田理工中專的師資力量雄厚，教師背景多元且專業，教學水平高且注重師德師風建設。這些優秀的教師團隊為學校的教學質量和學生的全面發展提供了有力的保障。
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