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鄭州科技學院附屬中專學校教學質(zhì)量如何，師資力量介紹

編輯：時間：2025-04-15 09:22:34

在當今教育競爭日益激烈的環(huán)境下，選擇一所教學質(zhì)量高、師資力量強的學校對每位學子來說至關(guān)重要。鄭州科技學院附屬中等專業(yè)學校，作為一所經(jīng)鄭州市教育局批準、河南省教育廳備案的示范中等職業(yè)學校，憑借其卓越的教學質(zhì)量和雄厚的師資力量，在眾多學校中脫穎而出，成為眾多學子心中的理想之選。

教學質(zhì)量：全面而優(yōu)質(zhì)

鄭州科技學院附屬中等專業(yè)學校在教育質(zhì)量方面有著顯著的優(yōu)勢。學校始終堅持“立德樹人”的根本任務，秉承“博學、篤行、明德、至善”的校訓，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才。通過構(gòu)建“學歷證+職業(yè)資格證+綜合素質(zhì)證”三證合一的人才培養(yǎng)模式，學校確保每位學生都能“升學有門、就業(yè)有路、發(fā)展有望、創(chuàng)業(yè)有道”。

學校開設(shè)了包括計算機應用、電氣設(shè)備運行與控制、機械制造技術(shù)、汽車制造與檢測等在內(nèi)的11個中專專業(yè)，專業(yè)布局合理，形成了多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局。這些專業(yè)不僅涵蓋了當前社會需求的熱門領(lǐng)域，還注重理論與實踐的結(jié)合，確保學生能夠?qū)W以致用。

在教學方法上，學校積極推行“師生互動、高效有趣”的小組合作探究教學模式，以及以項目教學為核心的行動導向教學法，堅持“教、學、做”合一的教學原則。通過案例教學、模擬教學、角色扮演等多種教學方法，增強專業(yè)課教學的針對性和實效性，提高學生的專業(yè)技能水平。

師資力量：雄厚且專業(yè)

鄭州科技學院附屬中等專業(yè)學校擁有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。學校現(xiàn)有教職工1638人，其中專任教師1211人，教授等正高級專業(yè)技術(shù)人員132人，副教授等副高級專業(yè)技術(shù)人員424人。這些教師中，博士、碩士生導師420余人，雙聘院士、中原學者7人，河南省特聘教授、校級特聘教授24人，師資力量雄厚。

學校還聘請了70余名國內(nèi)外知名專家、學者作為教授、客座教授，進一步豐富了學校的教師資源。這些專家、學者不僅在教學上給予了學生寶貴的指導，還在科研和學科建設(shè)方面為學校的發(fā)展做出了重要貢獻。

在教師隊伍的建設(shè)上，學校通過實施《教師隊伍建設(shè)“名師工程”實施方案》《“雙師型”教師隊伍建設(shè)規(guī)劃》等規(guī)定，不斷加強教師隊伍建設(shè)。目前，學校“雙師型”教師比例為14.63%，專任教師碩士以上學歷比例為31.7%，專任教師高級職稱教師比例為25%，這些數(shù)據(jù)充分展示了學校教師隊伍的高素質(zhì)和專業(yè)性。

實踐教學：設(shè)施完善，注重實效

除了優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量和雄厚的師資力量，鄭州科技學院附屬中等專業(yè)學校還非常注重實踐教學。學校建有標準化的計算機教室、圖形工作站教室、音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈教室等各類專業(yè)實訓場所，能夠滿足不同專業(yè)的教學需求。同時，學校還與企業(yè)合作，建立了多個校外實訓基地，為學生提供了廣闊的實踐平臺。

在實踐教學方面，學校根據(jù)實施性教學計劃，科學合理地安排實訓教學內(nèi)容與頂崗實習任務。通過一系列的實踐活動，學生不僅能夠在實踐中鞏固所學知識，還能夠鍛煉自己的實際操作能力，為將來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

鄭州科技學院附屬中等專業(yè)學校在教學質(zhì)量和師資力量方面均表現(xiàn)出色。學校憑借優(yōu)質(zhì)的教學資源、雄厚的師資力量和完善的實踐教學設(shè)施，為學生提供了優(yōu)越的學習環(huán)境和發(fā)展平臺。如果你對所開設(shè)的專業(yè)感興趣，并且希望在實踐中不斷提升自己的能力，那么鄭州科技學院附屬中等專業(yè)學校無疑是一個值得考慮的選擇。相信在未來的發(fā)展中，學校將繼續(xù)為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

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